，如此，又哪有所谓的出局，毕竟连入局的机会自己都未曾有过也未曾争取过。
就这样，时间过得很快，顾若若将自己放置在学习当中，一方面学习是她所需的，另一方面，她又可耻的希望她的名字在成绩表上可以离他近一些，渴望在成绩上能与他有某种无形的联系，即便在日常生活中不能再有或者说本身也没有什么交流。
但是不管顾若若如何，成绩表上的她与他之间依旧遥远，就像现实中的她靠近不了，遥遥的望着。
经过学年的了解，她也了解大部分同学的性格，也交到了自己的朋友。
她内心满是挣扎，一边不停地唾弃自己这般偷偷关注的行为，觉得既不光明又没意义。
可另一边，每当课间休息，她还是克制不住地凭借座位靠近的优势，佯装不经意地偷偷听周煜与朋友们的聊天，也从中了解到了部分周煜的性格特点。
暑假之前要开展一个班级学年总结，因为种种原因，由原来的线下活动转移到线上。
班主任为了活跃线上的气氛，便开始举行了一个游戏“你说我猜”。
大概意思就是，说出某个同班同学具有代表性的一句话，比如，口头禅之类的，或通过口头语言来描述这个人，然后，让大家来猜测这个人是谁，可以自由参与。
规则表述过得很快，游戏很快就开始了。
经过这段时间的相处，顾若若还算比较适应了班级的氛围与环境，也有了自己的朋友，逐渐将那种自卑掩埋，开朗起来。
她在家里的床上躺着，开着摄像头，象征性的露出自己的脑袋，证明自己还在参加会议，然后眼神飘飘的看向另一台设备当中放映的情感大剧。
这时候，游戏当中一句话的出现，甚至他还没有说完，瞬间她就猜到了那个同学描述的是谁——周煜。
顾若若举起自己跃跃欲试的手指，准备按下开麦的按钮，但是她又想到，如果这么快就猜到，会不会迎来奇怪的目光，毕竟，在其他人眼中，她与周煜并没有太多接触，似乎并不应该如此了解他。
顾若若犹豫了，怯懦了，她甚至害怕如果说了出来，这份心思将赤裸裸的展现在大家面前。
但是她又想表现出来，让他知道。
最后，在两种思想的矛盾之中，她放下了原本跃
