开始着手对他跳楼原因进行调查。
跳楼学生就是早上辱骂同学的王天赐，下午第一节课是体育课，体育课自由活动时间，王天赐和几位玩的好的同学吐槽早晨的事，并告诉他们等会儿要从行政楼二楼跳下去，吓吓我。
几位同学对他进行劝诫，王天赐不以为然：“我观察过，行政楼老师多，二楼也不高，背后还有花台可以做缓冲。
从那儿跳下去能及时被救，也伤不到哪儿去。”
几位同学本想下课后告诉我，但王天赐趁着眼保健操时就直接跳下去……所幸，王天赐只是腿部轻微骨折，休养月余就行。
事情调查清楚，但学生家长不依不饶，闹到教育局。
高呼我的处理方式有问题，言语重伤孩子，造成心理创伤以致跳楼。
恰逢学校考评，组织上对学校和我进行批评。
学校挨批后，就有了和我谈心的场景。
郑校没说，但我从老教师那儿听说，学校补偿学生家长一万块息事宁人。
一听处理结果，我心里不是滋味。
为了吓唬我而伤害自己，也不知道自己是否真的能教书育人。
八五班是出了名的家长难搞，学生无组织、无纪律。
前任班主任被班上学生造黄谣、P黄图，逼得她直接辞职。
从此没有老师原因接这个班，而我，因为“好说话”被安排当班主任。
学校当初承诺有任何问题找学校，学校一定鼎力相助，只是承诺也没说一定要实现。
学生欺凌、往同学水杯放东西等事情层出不穷。
联系家长，家长来来回回就是“我们没有文化，不懂怎么教育。
老师你打他就是了。”
、“我们回去一定好好教他”、“我经常告诉她，不要……”等。
结果便是家长把学生接回家反省一周，下周继续到校读书。
按照这个频率，我经常被明里暗里批评，美其名曰“谈心”，我对工作的热情越来越淡，丝毫没有幸福感。
学生是聪明的，能感受到老师的状态，以致班级氛围更差。
“过上了好日子，风风火火……”我拿起手机一看，亲爱的母亲来电。
“喂，漾漾，孙姨给你说了个媒。
对方在国企上班，186的大高个儿。
周六见一面呗？”
我母亲十分“尊重”孩子，会让我决定见面与否。
可事实上，如果我拒绝，那么我亲爱的母亲
