辈子，受尽了压迫和剥削，是远近有名的苦大仇深，但他忽略与老大爷上台前的提前准备，才引发了这些不该发生的笑话。
这时，一个胆子较大的男生 “嗖” 地一下从座位上站起来，他皱着眉头，满脸认真地冲着大爷喊道：“大爷，您说错了，1962 年已经是新社会啦，你是不是今天出门没有看黄历。
这话一出口，就像在平静湖面投下一块巨石，引得台下一片窃窃私语。
大爷听到男生的话，身形顿住了。
他转过头，看着台下的学生，嘴唇颤抖着，似乎想说些什么，却又一时哽咽得说不出话来。
过了好一会儿，他深吸一口气，缓缓说道：“娃啊，你们没经历过，不懂啊。
虽说解放了，可那时候日子还是难啊。
地里收成不好，到处闹饥荒，三年自然灾害也真的是饿死人啊。
新社会好，新社会有盼头，有吃有穿，不像那时候……” 大爷说着说着，又忍不住抽泣起来。
台下的学生们这才恍然大悟，脸上的疑惑渐渐被动容所替代。
他们看着大爷悲痛的模样，想象着那段艰难的岁月，心中涌起一股酸涩。
老师们也被大爷这一番真情告白深深触动，他们意识到，大爷口中的 “旧社会”，或许不是严格意义上的历史划分，而是那段依然刻在他心底、充满苦难的记忆。
阳光依旧洒在操场上，可此时的光线却带着一丝凝重，见证着这一场从误解到理解的情感冲击，让在场的每一个人都深刻体会到，幸福生活的来之不易。
7.反思感悟哭笑间报告结束后，操场上的学生们并未立刻散去，而是在老师的组织下，以班级为单位围坐在一起，热烈地讨论起来。
方才大爷那一场充满意外与波折的报告，就像一颗投入平静湖面的石子，在他们心中激起层层涟漪，留下诸多值得思考的问题。
一开始，学生们围绕着大爷那些令人捧腹的口误展开讨论。
有学生忍不住笑着模仿：“俺第一次在喷雾器里讲话。”
引得周围同学跟着哄笑。
可笑着笑着，大家渐渐陷入了沉思，开始反思：为什么大爷会说错话呢？
经过一番交流，他们恍然大悟，大爷没上过学，文化水平低，在他的认知里，没有接触过扩音器这类新鲜事物，
