化联合培养。
他与世界各国的多所知名大学建立了交换生项目和双学位联合培养项目。
这样，学生们可以接触到不同国家的环保理念、技术和文化，拓宽自己的国际视野。
在一次中美联合培养项目中，中国学生与美国的合作伙伴共同研究城市绿色建筑中的环保节能技术。
双方学生发挥各自的优势，中国学生在建筑结构与材料方面的经验，与美国的同学在智能控制系统方面的专长相互融合，共同研发出了一种能够根据室内外环境自动调节能源消耗的建筑系统。
这一成果在国际节能环保科技展览会上受到了广泛关注，也让更多的学生看到了国际合作在环保科技发展中的巨大潜力。
谢小伟还注重培养学生的团队合作精神和社会适应能力。
他组织学生开展团队合作的环保科技项目，从项目的策划、资金筹集到具体实施，每一个环节都让学生们自己去摸索和完成。
在这个过程中，他们学会了如何与不同背景的人沟通协作，如何应对项目实施过程中的各种突发情况。
有这样一个项目，学生团队要在一个老旧社区推广一种新型的家庭厨余垃圾处理器。
他们在推广过程中遇到了很多困难，比如部分居民的不理解、市场上类似产品的竞争压力等等。
但通过团队成员的共同努力，他们深入了解居民的需求，改进产品的营销策略，最终成功地将这个产品在该社区推广开来，不仅提高了居民的环保意识，也为他们赢得了宝贵的实践经验。
在科研创新方面，谢小伟鼓励学生突破传统思维的束缚，开展前瞻性的研究。
他设立了专项科研基金，专门用于支持那些具有高风险但在环保领域具有重大潜在价值的研究项目。
例如，有小李同学提出了利用生物电能源收集技术处理生活污水的想法，这一想法在当时还处于理论探索阶段，但他敢于尝试，谢小伟给予了他资金和指导上的支持。
经过几年的努力，小李和团队成功开发出了一个小型的生物电污水处理装置，在实验室阶段取得了良好的处理效果，这项成果引起了国内外环保科技领域的高度关注，为未来的生活污水处理提供了一种全新的思路。
随着社会对环保科技人才需求
