，忽略基础知识教学。
三七陷入两难，她深知艺术对孩子们心灵滋养的重要性，又要考虑教育的全面性。
南星鼓励三七坚持初心，同时与教育专家合作优化课程。
他们深入研究，将艺术与语文、历史等学科融合，开发出一系列特色课程。
例如，让孩子们通过绘制历史故事场景，加深对历史知识的理解；用诗歌插画，提升对语文的兴趣。
经过调整，项目得到教育部门认可，在更多地区推广。
三七在这个过程中，也从单纯的插画师，成长为教育创新的推动者，她的艺术理念和社会影响力进一步提升。
第十四章：家庭与事业的平衡随着公益项目的拓展，三七越来越忙碌。
南星虽全力支持，但两人相处时间逐渐减少。
一次，南星精心准备了结婚周年晚餐，三七却因项目紧急会议爽约。
南星虽理解，但难免失落。
三七意识到自己在家庭与事业间失衡。
她开始合理安排时间，每周预留固定时间陪伴南星，一起做饭、看电影、散步。
在重要节日，即便工作繁忙，她也会提前准备惊喜。
同时，三七培养团队成员，让他们承担更多项目工作，自己从具体事务中抽身，把控方向。
这样，她既能专注公益事业，又能维护好家庭关系，实现家庭与事业的和谐发展。
第十五章：传承与延续多年后，“绘梦童行”项目培养出许多优秀艺术人才。
其中一些孩子，像三七当年一样，在艺术领域崭露头角。
他们带着对艺术的热爱，传承着三七传递的信念与力量。
三七和南星也迎来了新生命。
女儿的诞生，让家庭充满欢乐。
三七看着女儿，心中满是期待。
她希望女儿能在爱与艺术的氛围中成长，延续这份对生活的热爱和对他人的关怀。
在女儿成长过程中，三七用自己的经历教导她善良、勇敢与坚持。
她带着女儿参与公益活动，让女儿从小懂得关爱他人。
而南星则陪伴女儿探索世界，培养她的好奇心与创造力。
一家人在温暖与爱意中，书写着属于他们的美好篇章，延续着爱与艺术的传承。
第十六章：国际视野下的拓展随着“绘梦童行”项目在国内取得显著成效，三七的公益理念和艺术教育模式引起了国际公益组织的关注。
一家
