走去，脚步比之前轻快了许多。
或许，是时候重新开始了。
半个月后，陈默站在江南实验中学的校门口，深吸一口气。
校园里梧桐叶已经开始飘落，金黄的落叶铺满了小径，几个学生正在操场上追逐打闹，青春的笑声回荡在空气中。
李校长亲自出来迎接他，一个五十多岁的和蔼男性，鬓角已有几丝白发。
“陈老师，欢迎加入我们。”
李校长热情地握住他的手，“你的事迹我都听说了，一个愿意为学生牺牲自己的老师，正是我们需要的。”
陈默谦虚地笑了笑：“我只是做了我认为对的事。”
“走吧，我带你看看学校，然后介绍给你的新班级。
高二（3）班，三十六个学生，其中有几个特别需要关注的。”
校园不大但很整洁，设施虽不豪华却很实用。
李校长带着他参观了图书馆、实验室和各个教室，还特意介绍了几位未来的同事。
与三中相比，这里规模小了些，但氛围更加亲切，让人感到宾至如归。
“这是你的办公室，与其他几位老师共用，但每人有独立的工位。”
李校长指着一间明亮的办公室说。
几位老师友好地向他点头致意，其中一位中年女教师甚至热情地为他泡了杯茶。
“林老师我很早就听说过，”那位女教师微笑着说，“您在三中教学成绩非常出色。
学生们都很期待您的课呢。”
陈默诚恳地道谢，心中涌起一丝久违的归属感。
下午，他第一次站上了江南实验中学的讲台。
三十六双眼睛好奇地打量着这位新来的语文老师，教室里安静得能听见窗外的风声。
“大家好，我是陈默，从今天开始担任你们的语文老师。”
他的声音平静而温和，却充满力量，立刻吸引了所有学生的注意。
“在开始上课前，我想和大家聊聊理解这个词。”
陈默环视教室，与每一名学生进行短暂的目光接触。
“人与人之间最宝贵的，不是知识的传递，而是心灵的理解。
在这个班级里，我希望我们能够相互理解、相互尊重。
无论你们有什么困难，无论是学习上的还是生活中的，都可以来找我。”
教室后排，一个留着短发的女生若有所思地看着他。
根据李校长的介绍，她叫张晓，是班里的“问题学生”之一，家庭
