了起来，更有甚者晕倒在地。
场面如同人间炼狱般似的大家都做起了爱心使者，你谦让我，我谦让你的，而教官就直直矗立在那儿，不催促，也不劝说，仿佛不存在。
这下好了，文静的被调成狰狞的，狰狞的被调成狂放得，一下子大家病情又严重了许些。
至今我能理解其良苦，但还是实在是难以接受。
那时班主任来我身边，问我要不要放弃，又怕我自尊心作祟，劝说这只是减压的手段，而不是非要弄残搞死一两个，说还有体罚，怕我不太接受得了。
我只是看了眼八班，里头的那个人，便朝班主任摆了摆手，在第三次他的提醒下，坚定我的眼神，回馈了他的话语。
脱离苦海的我转身一看，后面还有一堆排队等待着挑战魔鬼，接受考核的同学，有的丧气回头从第一位回到队伍末尾，有的成功过关，重新挂上笑容一蹦一跳。
而我看着她一遍又一遍转身，直到走到教官身后后，心情五味杂陈，不知是如何感受。
但要不说优秀的人到哪里都优秀呢，她根本没多久就通过了，根本不需要我多焦虑。
只是我好像是大男子主义，又或是连自己都顾不上的怜悯心，觉得她好像受了天大的冤屈。
……埋葬在书卷的坟墓里，伴随着细雨和碎雷入土，万幸春的唤醒，带走了淤泥和苦痛。
各方强迫的压力下，陨落了不少小镇做题家，以至于有了后来的双休之假。
在此，历史老师便带领着我们，两个班级，把课堂踏进春天的氤氲里，将我们解放于自由的大地上。
是的，我和她的班级。
历史老师算是一位壮年男教师，三十有余，其实我更想称之为青年党员教师。
他的思想尤为先进，在这县城镇上极其难得。
从五千年史到霸权王朝，从兴衰更替到步入精神近代；从嘉兴南湖摇曳的一盏星火，到劈波斩浪的东方巨轮；从井冈山巅燎原的红色旗帜，到数字时代奔腾的“中国芯”浪潮。
他为我们生动诠释什么叫做客观，什么叫做思维认知。
也是我第一次意识到我的认知思维存在，让我脱离了沉迷只会喊着口号，空有一腔情怀的“共产主义”。
他让我勇敢迈过心中的每一道耻辱的坎，因为常告诫我们：你，要勇于去做，在合乎规
