完，该老师不顾秒回家长的安慰和发视频家长的辩解，继续怒怼。
血泪控诉了自己的辛劳，并称家长用几分钟的作业诋毁了老师十几个小时的工作。
同时，将该类视频定义为邪恶的负能量。
接着，老师晒出了办公桌上成叠的卷子，声称几十年来未曾被如此指责过，近乎歇斯底里地咆哮着自己的委屈。
最后，该老师直接艾特了发视频的那位家长，说道：“家庭作业你孩可以不做，你也可以不批改。
没谁强迫谁。”
同时还不无讽刺地对所有家长说道：“请原谅我们不能跟到你家批改作业，还得劳驾家长，拜托。”
家长们纷纷站出来安慰老师、感谢老师，如往日般地歌功颂德起来。
也有家长话里话外嫌始作俑者多事，含沙射影一番。
至此，群里又恢复了平静。
好一个天之骄子！
且不说孩子的作业要家长出题并批改这一事实，就事论事，一位拥有几十年教龄的老牌大学生，人民教师，涵养在哪里？
最基本的素质在哪里？
教书育人的信念还有没有？
容不下一点不同意见，脆弱的自尊像层窗户纸，一旦被碰到就像触了电一般歇斯底里，无视别人的劝解，口不择言地发泄着内心的愤怒。
这些，怎么看，都不像是一个曾经阳光、自信、优雅的老教师啊。
更让人无语的是，孩子第二天放学回来说老师在班里哭了，还说以后的作业家长可以不改，孩子也可以不做。
只是因为有家长在班级群里转发了一段对家长代改作业这一教育现象进行抨击的视频，老师们不仅没有意识到这种行为对家庭造成的困扰，反而理直气壮地迁怒到孩子身上！
如此，还好意思说自己是天之骄子？！！
九 写在最后新的时代里，新的老师开启了新的教学方式。
不得不说，智能手机在很大程度上帮助我们完成了原本繁琐的工作，比如照相，比如集会，但是它也催生出了许多另类的改革——比如批改作业。
每天孩子的作业做完后，都要由家长批改纠错，然后签上名字才算了事。
我不知道这样做是不是妥当，只是想到了我的那些曾经让我恐惧和不安的老师们，还有他们经常被墨水染红的手指。
然后想想自己的年少时光，自己写作业的时候，
