件的人中，我没有半点竞争力。
但对李老师来说就不一样了，她的资历足够老，经验足够丰富，能力足够强，还真没几个是她的对手。
唯一有些障碍的就是她的臭脾气，但外面的人对她并不了解，只要领导同意，她就绝对能上。
所以说，这个机会李老师绝对心动。
但心动并不等于要行动。
选调是好，但也要得到领导首肯。
李老师所在的部门就她一个，虽然还有个没什么能力的我，但她一离开，部门肯定揭不开锅。
再说，领导也不喜欢自己手下的精兵强将去给别人干活。
自己给她开工资，却要认别人做老板老板娘。
所以，李老师一遍遍看着表格，一遍遍看着要求，却终究不敢跟领导开口。
生怕惹领导生气，一怒之下，连自己以后的生涯也受了影响。
这样千载难逢的好机会，怎么能错过！
我假意也要申请，请求李老师帮助。
李老师研究了那么多天，早就对各种规则研究的门清。
这不，我一问，她就像打开了话匣子，跟我叨叨叨说个不停。
估计她心里也想把我送出去，这样就再没人跟她竞争。
最后，她还好心的给了我一张她之前填过的表格参考，叫我照着填就行。
我假装不清楚利害关系，问她怎么填好了表格不报。
她就支支吾吾顾左右而言他，说自己家里有小孩，没人照顾，选调太占时间，自己没空不行。
按照她的指导填完表格后，我就打印出来去找领导审批。
只不过，表格我打印了两份，不只有我的，还有她的。
来到主任办公室，我假装不小心，把李老师的表格遗落在地。
等领导看清楚内容，才俯身捡起。
领导问李老师的表格怎么在我手里，我不好意思的说，自己不会填，是李老师把她的表格借给了自己。
至于李老师为什么不报，我说自己也不知道，是李老师告诉自己怎么填，还提供了全程指导。
领导问我怎么想报这个，我说知道自己能力不行，但李老师说机会挺好。
虽然说得都是真话，但在领导那里的感觉，却是李老师诱导我打前阵，为了是给她自己的申请铺垫好。
这件事好像触动了领导的逆鳞，虽然依旧面带微笑，但明显能感觉到心情不好。
我再三跟领导说，李老师是为了我好，李老
