那些年，我的那些老师们抖音热门

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《那些年，我的那些老师们抖音热门》精彩片段

尿桶满了流一地我忍了，肥硕的老鼠在枕边散步我也忍了，可我实在忍不了被跳蚤叮咬得满身红疙瘩和每周回家衣服都要浸泡杀虫！

忍无可忍，于是我要求走读。

从那以后，每天凌晨四点半起床，晚上九点半回家，两公里多没有路灯的公路上，我蹬着自行车，来来回回地跑着。

住校生不准外出吃饭，说是怕吃坏肚子影响学习，谁知道呢。

礼堂一侧支几口大锅，学生端着饭碗排好队，这就开饭了。

有烩面、米饭、大锅菜、卤面供应，看着不少，但味道都差不多。

饭菜里有石子麻绳什么的都不是事儿，大米饭做成大米稀饭也不是问题，淀粉合着酱油熬出来的菜汁往花里胡哨的稀米饭上一浇，筷子再来回这么一搅，哕——我实在搞不清楚学校里这唯一的大食堂对食物这个词的理解，甚至一度怀疑他们把食物和饲料的含义搞混了，但是看到礼堂里那些默默忍受却逐渐消失的同学，也只能觉得自己实在是娇气得很。

当然，偶尔也有好一点的，比如烩面老板今天放了一筐牛肉片，当着同学们的面往烩面汤锅里一丢，那一大锅汤面条上面就漂着一层牛肉，学生们像是看到好白菜的猪一样，哼哧带喘地都挤上去了。

再看烩面老板接过同学的饭碗，另一手拿着喂猪……啊不，舀饭的铝瓢，用瓢底在面片汤中央潇洒地划两个圆圈，我们就眼睁睁地看着满满一锅的肉片都漂到锅边了，然后就说时迟那是快了，老板一瓢下去，一碗纯面片儿就到了碗里，运气好的能有两片肉，不好的一片肉也没有。

久而久之，我们都看穿了老板的把戏，烩面的生意也就慢慢的凉了。

礼堂里没有什么桌子椅子，排队打完饭，在礼堂里面或蹲或站的把饭吃完，生命又可以延续了。

随着礼堂就餐的学生越来越少，学校仅有的一家小卖部生意逐渐兴隆起来，卖的最好的，居然是压缩饼干和咸菜！

说是饼干，其实就是硬面包，瓷实得很，就着咸菜，再兑点自来水，饱腹感很强，比吃“饲料”强多了。

当然，也有不愿意吃大食堂的。

那些走读的孩子们中午可以回家吃饭，这是走读生的特权，因为他们大多是本村的孩子，所以他们很幸运，不用
完，该老师不顾秒回家长的安慰和发视频家长的辩解，继续怒怼。

血泪控诉了自己的辛劳，并称家长用几分钟的作业诋毁了老师十几个小时的工作。

同时，将该类视频定义为邪恶的负能量。

接着，老师晒出了办公桌上成叠的卷子，声称几十年来未曾被如此指责过，近乎歇斯底里地咆哮着自己的委屈。

最后，该老师直接艾特了发视频的那位家长，说道：“家庭作业你孩可以不做，你也可以不批改。

没谁强迫谁。”

同时还不无讽刺地对所有家长说道：“请原谅我们不能跟到你家批改作业，还得劳驾家长，拜托。”

家长们纷纷站出来安慰老师、感谢老师，如往日般地歌功颂德起来。

也有家长话里话外嫌始作俑者多事，含沙射影一番。

至此，群里又恢复了平静。

好一个天之骄子！

且不说孩子的作业要家长出题并批改这一事实，就事论事，一位拥有几十年教龄的老牌大学生，人民教师，涵养在哪里？

最基本的素质在哪里？

教书育人的信念还有没有？

容不下一点不同意见，脆弱的自尊像层窗户纸，一旦被碰到就像触了电一般歇斯底里，无视别人的劝解，口不择言地发泄着内心的愤怒。

这些，怎么看，都不像是一个曾经阳光、自信、优雅的老教师啊。

更让人无语的是，孩子第二天放学回来说老师在班里哭了，还说以后的作业家长可以不改，孩子也可以不做。

只是因为有家长在班级群里转发了一段对家长代改作业这一教育现象进行抨击的视频，老师们不仅没有意识到这种行为对家庭造成的困扰，反而理直气壮地迁怒到孩子身上！

如此，还好意思说自己是天之骄子？！！

九 写在最后新的时代里，新的老师开启了新的教学方式。

不得不说，智能手机在很大程度上帮助我们完成了原本繁琐的工作，比如照相，比如集会，但是它也催生出了许多另类的改革——比如批改作业。

每天孩子的作业做完后，都要由家长批改纠错，然后签上名字才算了事。

我不知道这样做是不是妥当，只是想到了我的那些曾经让我恐惧和不安的老师们，还有他们经常被墨水染红的手指。

然后想想自己的年少时光，自己写作业的时候，
努力就能脱离降级区的，于是对我格外关照，如此，我便成了老师重点关注的对象。

从那以后，每次考试，六十名前后的我就成了全班挨批最多的一个。

六十名以后的老师不管，六十名以前的谁错的最多收拾谁。

我好死不死的徘徊在六十名周围，每次挨批都有我，每次挨罚我最重。

好学生们同情我，差学生们笑话我，可我又没有一降到底的勇气，爹妈的老拳与唠叨同样令人心生恐惧，而自己偏又没有了力争上游的决心和动力，一种赛跑时跑脱力却挣扎着冲向终点的悲凉，奈何！！

插上一句，后来当兵的时候有一次的经历像极了当时的遭遇。

那次大家训练热情不高，有点懒散，班长就罚我们跑圈。

四百米的跑道，班长提前说明，只要第一名。

开始！

班长一声令下，全班像兔子一般蹿出去，我咬牙切齿地迈着步子，跑出了生平最快的一次！

第一名和我只差一个身位，眼瞅着步子大一点儿就能迈过去，可偏偏就是超不过去！

于是乎，第二名到手。

班长看着跑得上气不接下气的我们，一挥手，第一名休息，第二圈准备。

于是乎，兔子们来不及把气喘匀，第二圈开始了。

我依然咬牙切齿地迈着步子，力气大得感觉屎都快挤出来了，迎面风刮得我睁不开眼，努力睁开眼一看，他母亲的又是第二名！

班长看着跑得面红耳赤的我们，又看了我一眼，笑了笑，你小子真是个人才。

笑完，一挥手，第一名休息，第三圈准备，这次要前两名。

第三圈开始，我把嘴唇都他娘的咬破了，这次别说屎，灵魂都要被挤出体外了，拼尽全力把两条腿上所剩无几的动能全使出来，冲冲冲！

终于以第三名的好成绩冲过终点。

班长看着小脸惨白瘫在地上的我都乐翻了！

你他娘的还真是个天才！

乐完，小手一挥，前两名休息，剩下的，再来一圈，最后一名再跑一圈！

这一圈，我是真跑不动了。

连着冲了三回，第四回合腿上跟灌了铅一样抬不起来，肺里像放了一挂一万响的鞭炮，火辣辣地疼，气喘得嘴都要裂开了。

很不错，最后一名撞线！

撞线后我直接就瘫地上了，班长也快笑瘫了，笑完了一挥手，我灵魂都在颤抖。

结果他来了句
很愉快的事情，这小子活活地剥夺了我们调戏莘莘女学子的机会！

但是看着看着，就觉得那游戏实在设计得巧妙，在地上划了几个格子，各种各样的规则，益智，健体。

学生们玩得嘻嘻哈哈，我们看得津津有味，那老师也邀请我们参加，战友也会上去玩上一把，我这个代理排长（军训期间自封的）还要主持工作，只能是看看得了。

可是时间越玩越长，军训科目也不能耽搁，于是我们就做了安排，每天下午全排军训科目会操一次，第一名可以在最后一节训练课上做游戏，但是如果当天大家表现不好，就全体受罚，加训一节。

学生们对此安排极为高兴，到后来我们的训练效果也出奇的好。

军训结束的时候，全校会操表演，我们的方队妥妥的第一名。

还有一次，军训某师范大学的女学生。

晚训结束各班讲评的时候，隔壁班上一名女学生突发癫痫，躺在地上抽搐不止，吓得整间大宿舍的女生惊慌失色。

我的战友跑去请来校医，又打了旅部医院的急救电话。

白发苍苍的校医老师来到宿舍淡定地看了一眼倒地不起的学生，轻描淡写地说了句：“没事，让她躺一会儿就好了。”

说完转身欲走。

当时我就火了，指着老太太的脸吼道：“人都这样了，你说没事儿？！

就你这个样子还当老师呢？！

什么为人师表？！”

吼完，不顾那风中颤抖的一头白发，吩咐战友，背起学生，送进楼下的急救车。

看着急救车远去，我把全排的大学生集合起来，集体讲评。

我对她们说，不久的将来，她们中间大部分人会当老师，希望她们能够记住“为人师表”这四个字的真正含义，真正对得起自己的职业和追求。

也许当年的学生早已忘了当年班长说的那几句义愤填膺的话，但至少，我让他们看到了我心中的光。

现在，我身边有许多朋友，要么当着老师，要么当着老师家属。

这些老师有像那个高中老师的，也有像那个大学老师的，却很少见到像我六年级语文老师那样的了。

我很庆幸现在的孩子不用生活在阴影下，有明亮的教室，博学的老师，还有社会舆论和“朋友圈”无时无刻的关怀。

再然后，学校和老师就离我越来越远了。


直到女儿上学。

八 家长群风波那年女儿刚上小学。

那天早上，不经意间发现手机微信群里异常的热闹。

那是孩子班级的家长群。

翻了翻聊天记录，大概明白了来龙去脉。

孩子班级有个规定，所有孩子每天的作业会发布在微信群里，家长阅读后将题目打印或抄写于纸上，并辅导孩子把作业完成，然后拍成照片，上传到班级群里。

每天都是如此。

前一日晚上，某位家长按捺不住长期抄写作业并辅导、批改，然后再上传这一繁琐程序之苦恼，转载了一篇抨击家长代改作业这一现状的视频发在了班级家长群。

正所谓一石激起千层浪，原本只是发发作业晒晒图片的班级群瞬间热闹了起来。

次日早晨，先是孩子的班主任，一位年轻的语文老师，十分克制地在群里简单强调了一下老师工作的意义，并指出一切都是为了孩子。

同时，他私信了该家长，不要将类似视频发在群里，建议其可以将此类视频分享在朋友圈，以免造成不好的影响。

可以说，这位老师的做法是很明智也是很诚恳的。

很快，几位妈妈秒回了老师的发言，无一例外的赞扬了老师的工作，感谢了老师无私的爱。

但是，一些家长在安慰老师的同时，含沙射影地指责了发出异议的家长们，这又招来了其他人的反感，于是很快，几个家长在群里围绕着孩子的教育问题交流起来，看法不尽相同，倒也是一团和气。

接着，主角出场了。

一位有几十年教龄的老师隆重出场。

在出场自述里，她先是强调了一下自己的教龄，又指出从高中到初中再到小学一路退下来，那个八十年代的天之骄子如今只会教一年级的孩子，曾经的阳光、风度、自信和优雅已经不再，如此辛苦，想不到类似的视频居然会出现在自己的班里，于是便为自己只会给家长们布置作业而感到惭愧，向辛勤的家长们道歉。

说实话，该老师发的信息已经震撼到我了。

字里行间，充斥着一位八十年代的大学生将教小学视为无能，将自信、阳光、优雅的消失视为教小学的代价，特别是最后那几句夹枪带棒道歉的话，把一位几十年教龄的老教师眼里容不下一粒沙子的品格表现得淋漓尽致。

这还不算